O ENSINO DA CONTABILIDADE NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESA: A PERCEPÇÃO DO CORPO DISCENTE DAS DISCIPLINAS DE CONTABILIDADE NA SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA

Abstract

Esta pesquisa tem o objetivo de investigar a percepção do corpo discente do curso de Administração de Empresas, sobre a importância das disciplinas de contabilidade para sua formação acadêmica. O assunto torna-se relevante em razão dessas disciplinas oferecerem subsídios de leitura e interpretação para esses alunos, os quais irão precisar nas suas tomadas de decisões nas organizações. Para realização do estudo foi aplicado 586 questionários aos alunos cursando do 7º ao 10º período, em 21 Instituições de Ensino Superior (IES), compreendendo 3 Universidades Federais e 18 faculdades particulares nos Estados de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, Alagoas e Bahia. A conclusão apresentada por esse estudo é que a didática e a ênfase aplicada pelo corpo docente das IES pesquisadas, diferentemente do resultado apresentado sobre o ensino de custos no curso de administração da universidade do oeste de Santa Catarina, restringe-se ao débito, crédito e razonete contábil, com pouca e nenhuma ênfase nos aspectos gerenciais e decisórias, que os relatórios gerados pela contabilidade podem oferecer.